For nye læsere er hvert eneste ord som en lille rebus, der skal afkodes. Det kræver så meget mental energi, at eleven ikke samtidig kan fokusere på at forstå det…
Har du elever, der er nervøse for prøven i engelsk, tysk eller fransk? Har du elever, der er usikre på, om de kan tale i fem minutter uden afbrydelse? Og…
I denne udsendelse af Alineas podcast Didaktor fokuserer vi på spørgsmålet ”Hvad skal vi med tysk?” Det gør vi sammen med centerleder Hanne Wacher Kjærgaard, der står for den vestlige…
Hvordan taler vi om terrorisme i skolen? Hvordan underviser vi i alvorlige emner som f.eks. terrorisme uden at gøre vores elever unødvendigt nervøse? Det har vi set nærmere på i…
Eller dine elever! Som lærere skal vi skabe innovative læringsmiljøer, som gør eleverne stærke og kompetente, så de reelt kan være med til at forme fremtiden. Vi skal sørge for,…
I denne udgave af Alineas podcast Didaktor, er vi taget til London for at deltage i den årlige teknologimesse Bett Show. Vi er på messebesøg og deltager på UCLs studieture,…
For mange er det at læse nyheder lige så indgroet en vane som at cykle, og man kan nemt glemme, at det er en tillært evne. Med internettets og de…
Den 6. januar 2020 har mere end 900 elever første skoledag på Lindbjergskolen, som ligger Hammerum ved Herning. Skolen er nybygget, og der er blandt andet huller i gulvet, auditorier…
I denne udgave af Alineas podcast Didaktor handler det om fiktionens lærere, når vi tager de didaktiske briller på og sætter os ned med filmekspert Kasper Timm Tornbjerg for…
”Øvelse gør mester”, lyder ordsproget. Men det gælder kun, hvis eleverne øver sig på den rigtige måde. Det er budskabet fra to dansklærere, der vil have gennemtænkte øvelser ind i…
Sammen med de allerdygtigste forskere og praktikere udgiver Alinea læremidler, der bidrager aktivt til elevernes faglige udvikling fra første dag i nulte til sidste dag i niende.
Blivklog er til dig, som er lærer eller leder i grundskolen og som gerne vil holde sig opdateret med viden, forskning og praksis, der understøtter læring i det 21. århundrede.