• Modellering handler om, hvad man kan bruge matematik til ude i virkeligheden

    Modellering handler om, hvad man kan bruge matematik til ude i virkeligheden Statsministerens Covid19-kurver, pladsfordelingen i Champions League eller omkostningerne ved hestehold – modellering er den måde, hvorpå matematikken knytter...

    Vild med matematik
  • ”Det er en kultur, man skal skabe i klassen”

    Marie Proschowsky er folkeskolelærer på Søborg Skole, og hun fortæller, at modellering er noget, som allerede begynder i indskolingen. Det handler om at tage noget fra elevernes hverdag og beskrive...

    Vild med matematik
  • ”Det tager noget tid – men det er det værd”

    Rikke Saron Dalsgaard er folkeskolelærer på Nordstrandskolen i Dragør, og hun fortæller, at det er på mellemtrinnet, at eleverne for alvor begynder at kunne arbejde med modellerings-kompetencen. Og nok er...

    Vild med matematik
  • ”Det handler ikke om, hvor kompliceret matematikken er”

    Niels Jacob Hansen er tidligere folkeskolelærer og er i dag blandt andet med til at kvalitetssikre folkeskolens afgangsprøver. Han har gennem de seneste 20 år set en større og større...

    Vild med matematik
  • Tårnhøje krus er y = ax + b

    Lærer Jakob Thomsen fra Campus Køge bruger undersøgende matematik til at gøre alt fra lineære funktioner til geometri forståeligt og meningsfuldt for alle sine 10. klasses-elever. “Så er der shots!”,...

    Vild med matematik
  • Fra diktater til direkte staveundervisning

    Elever bliver ikke gode til retskrivning af at lære udenad og øve diktater, men ved at forstå reglerne bag stavning, der matcher deres aktuelle kunnen. Det kræver differentieret og systematisk...

    Ordblindhed

Spot på

Vild med matematik
Den digitale skole

Nyeste artikler