Dato 25/11-2016
Forfatter Kis Østergaard
Megen forskning peger på, at kvaliteten af det pædagogiske relationsarbejde er væsentligt i forhold til elevernes trivsel og læringsudbytte. Med metoden Mediated Learning Experience giver konsulent og terapeut, Kis Østergaard, et konkret bud på, hvordan dette relationsarbejde kan forstås, og hvordan det kan praktiseres.
Mediated Learning Experience er baseret på en kombination af neuropsykologi og socialpædagogik. I forhold til arbejdet med elevgrupper, som i stadig højere grad bærer præg af forskellighed, bliver viden om hjernen og om, hvordan man på basis af denne viden kan relatere sig til eleverne med henblik på at understøtte udviklingen af deres tænkning, relevant. Hør i interviewet Kis Østergaard fortælle om Mediated Learning Experience.
Se også interviewet med Hanne Toft, som fortæller om aktionslæring i skolen.