Inspirerende opgaver fra den virkelige verden og et positivt spot-light på faglig dygtighed. Sådan lyder nogle af vurderingerne fra flere lærere, som fulgte finalen i DM i fagene i Aarhus…
Op mod 9.000 skoleelever dystede i den indledende runde af DM i fagene. Målet med konkurrencen er at skabe et positivt billede af at være faglig dygtig. Alinea var på…
Skoleskak breder sig landet over. Elever på hver femte skole undervises i dag i skoleskak. Tallet stiger støt, og det er der gode grunde til. Nyere forskning viser nemlig, at systematisk…
”Neeeej, nu døde jeg igen – vi mødes oppe i byen”. Sådan kan det lyde, når eleverne i en klasse spiller Torchlight II – et kommercielt computerspil, der, med den rette…
Computerspil er motiverende for eleverne, og kan inddrages i folkeskolens undervisning på utallige måder. Her får du et konkret eksempel på, hvordan du inddrager computerspil og samtidig opfylder Fælles Mål. OPFYLDELSE…
Kan spil bruges som et didaktisk værktøj? Thorkild Hanghøj giver her sit bud på, hvordan spil kan indgå i undervisningen på en meningsfuld måde. DER SKAL VÆRE NOGET PÅ SPIL…
Skoleskak kan gøre matematikundervisningen sjovere, og der er god dokumentation for, at elever der spiller skoleskak, får en bedre talforståelse og generelt øger deres færdigheder i matematik. Læs artiklen og få…
BEGREBSDEFINITION Rollespil kan inddrages i undervisning, hvor de lærende skal agere som i en virkelig situation. Navnet rollespil kommer fra det engelske ”role play”. Ordet play betyder både spil og…
Alle 5.500 nulevende pattedyrarters unger leger – som tydelig indikation af, at man ikke ville lære nok, hvis ikke man legede meget. Og hvem kender nogen, som klager, når arbejdet…