• Læremidler i danskfaget

    Denne artikel præsenterer en syntese af et omfattende forskningsprojekt om læremidler i danskfaget gennemført i perioden 2015-2017. Undersøgelsen viser samlet, at danskfaget set gennem dets læremidler er præget af en...

    Læremidler
  • Flersprogede elever har skarpere hjerner

    Forskning viser, at elever, der mestrer flere sprog er ’klogere’ end andre børn. Og den skjulte ressource skal tydeliggøres i undervisningen mener Gro Caspersen, lærer fra Svendborg og initiativtager til et projekt,...

    Flersprogede elever
  • Hvad siger læremidlerne om danskfaget?

    Denne artikel formidler resultaterne af en undersøgelse af dansklæreres brug af didaktiske læremidler i undervisningen. I artiklen forklarer vi baggrunden for undersøgelsen og de mest markante resultater. I undersøgelsen har...

    Læremidler
  • Brug Ordblindetesten med omtanke

    I begyndelsen af 2015 lancerede Undervisningsministeriet Ordblindetesten, der blev stillet frit til rådighed for alle skoler i Danmark. Rigtig mange har taget testen til sig og anvender den til diagnosticering...

    Ordblindhed
  • Få meningsfuld bevægelse ind i din undervisning

    Oplever du også, at det er svært at finde på aktiviteter, der giver bevægelse i undervisningen? Få inspiration til en enkel metode, der sikrer jer meningsfuld bevægelse, uanset fag. Inden...

    Cooperative Learning
  • Den motiverende samtale

    Den Motiverende Samtale er en evidensbaseret samtaleteknik, der er udviklet af psykologer til at skabe afklaring og motivation i forhold til ændring af adfærd. INDLEDNING Inklusion i skolen, barnets reform,...

    Læringsmiljø

Nye artikler

Månedens tema

Flersprogede elever

Månedens tema Flersprogede elever
af Amanda Bøjgaard Sand

I januar sætter Blivklog fokus på flersprogethed. Det gør vi med en række artikler, der både tager udgangspunkt i modtagerklassernes nyankomne elever, de børn der allerede kan sproget og lærerens rolle i undervisningen.

Eleverne selv og verden omkring skal lære at betragte flersprogethed som en fordel, ikke en ulempe

Med artiklen Flersprogede elever har skarpere hjerner sætter vi fokus på, at både eleverne selv og verden omkring skal lære at betragte flersprogethed som en fordel, ikke en ulempe.

Artiklen Det handler om at bygge bro tager afsæt i et interview med læreren Loris El-Haj, der selv kom til Danmark som 15-årig fra Libanon. Hun fortæller om sine egne oplevelser med det danske uddannelsessystem og om, hvordan hun bruger de oplevelser som lærer i modtagerklasser.

Læs med og få gode råd og inspiration til arbejdet med flersprogede elever!

Flersprogede elever

Titel
Dato
Tema
Type

Flersprogede elever har skarpere hjerner

Forskning viser, at elever, der mestrer flere sprog er ’klogere’ end andre børn. Og den skjulte ressource skal tydeliggøres i undervisningen mener Gro Caspersen, lærer fra Svendborg og initiativtager til et projekt,…

Flersprogede elever
Artikel

Børn hjælper børn i undervisningen

I undervisningen i dansk som andetsprog, er det meget givtigt, at alle eleverne inddrages i modtagelsen af en ny elev. Klassens elever kan inddrages på mange måder. Det kan eksempelvis…

Flersprogede elever
Artikel

Det handler om at brygge bro

INTERVIEW MED LORIS EL-HAJ Loris El-Haj er lærer, og underviser blandt andet i modtagerklasser. Hun underviser elever som blandt andet kommer fra Syrien. En del af disse elever har på…

Flersprogede elever
Artikel

Giv nye andetsprogselever den bedste start

For nyankommne elever i modtageklasserne er der meget på spil: Eleverne kommer ind i et nyt miljø med mange nye klassekammerater, de har ikke meget dansk sprog, og de er…

Flersprogede elever
Artikel

10 råd til dig, der arbejder med nyankomne asylbørn

Mange lærere oplever at stå med nyankomne asylbørn i deres klasser. Det er ikke alle de børn, der med det samme skal modtages i de danske folkeskoler, alligevel oplever mange…

Flersprogede elever
Artikel