• Spørgsmålet, som alle matematiklærere møder

    Hvad skal man bruge det til? Det er ikke et spørgsmål, som er unikt inden for matematik, men der er flere grunde til, at det er særligt påtrængende netop i...

    #VILDMEDMATEMATIK
  • ”Når man pludselig forstår, hvad der foregår”

    25-årige Mathias Bæk Tejs Knudsen er god til matematik. Virkelig, virkelig god til matematik. Som 17-årig vandt han olympisk guld i disciplinen, og allerede som 24-årig fik han sin ph.d....

    #VILDMEDMATEMATIK
  • Poetry slam er lyrik i øjenhøjde

    Digte er kedelige og svære. Sådan opleves mødet med lyrik i skolen for mange elever. Men sådan behøver det ikke at være. Da en 9. klasse i Aarhus fik besøg...

    Mundtlighed
  • Inklusion med succes

    Udgangspunktet for en inkluderende tankegang er, at elevens omgivelser kan være med til at bevæge sig væk fra at handicappe den udfordrede elev med opstilling af normsæt, der er umiddelbart uopnåelige...

    Særlige behov
  • Spansk i grundskolen – sådan griber du det an

    Spansk er kommet på skoleskemaet som 3-årigt valgfag i 7.-9. klasse – foreløbig som forsøgsordning. Men hvordan griber du det an, når du ikke har erfaring med at undervise i...

    Sprogtilegnelse
  • Turbo- og intensive læringsforløb

    Turbo- og intensive læringsforløb er ofte målrettet elever i læringsvanskeligheder. I denne artikel bliver du klogere på, hvad intensive læringsforløb er, hvilken effekt de har og hvordan arbejdet med elevens...

    Særlige behov

Nyeste artikler

Månedens tema

Sprogtilegnelse

Månedens tema Sprogtilegnelse
af Amanda Bøjgaard Sand

Et nyt skoleår er lige om hjørnet. I august sætter Blivklog fokus på sprogtilegnelse i alle grundskolens sprogfag. Læs om både systematisk ordforrådstilegnelse, hvordan du som ny spansklærer fanger og fastholder elevernes interesse i sproget, og hvordan billedbøger giver indskolingselever succesoplevelser i deres første møde med engelsk. Succesoplevelser er nemlig med til at fastholde elevernes interesse og motivation for sproget. Læs mere og få konkrete råd i artiklen Brug billedbøger i engelsk.

Læs om både systematisk ordforrådstilegnelse, hvordan du som ny spansklærer fanger og fastholder elevernes interesse i sproget, og hvordan billedbøger giver indskolingselever succesoplevelser i deres første møde med engelsk.

I artiklen Spansk i grundskolen – sådan griber du det an får du Rikke Engbo Andersens bedste råd til, hvordan du underviser dine elever i spansk på grundskoleniveau.

Birgit Henriksen opfordrer i artiklen Fokus på ordforråd i alle sprogfag til, at ordforrådstilegnelsen i grundskolen systematiseres. Hun mener nemlig, at vores ordforråd i engelsk ikke er så godt, som vi selv tror.

Sprogtilegnelse

Titel
Dato
Tema
Type

Spansk i grundskolen – sådan griber du det an

Spansk er kommet på skoleskemaet som 3-årigt valgfag i 7.-9. klasse – foreløbig som forsøgsordning. Men hvordan griber du det an, når du ikke har erfaring med at undervise i…

Sprogtilegnelse
Artikel

Fokus på ordforråd i alle sprogfag

Danskere tror typisk, at de er gode til at begå sig på engelsk. Men forskning i elevers ordforråd viser, at de ofte mangler et ordforråd til at udtrykke sig præcist…

Sprogtilegnelse
Artikel

Brug billedbøger i engelsk

Når undervisningen i engelsk er rykket ned til 1. klasse, er det vigtigt, at eleverne lærer gennem leg og fortællinger, og at de hurtigt får succesoplevelser med det nye sprog….

Sprogtilegnelse
Artikel